UIN PALANGKA RAYA

Seminar MIPA Luminova

Palangka Raya, 20 Agustus 2026

Pantun Pembuka

Seminar MIPA Luminova - UIN Palangka Raya

Inovasi Media MIPA
Generasi Unggul Kalteng

Membangun Generasi Unggul Melalui Sains dan Inovasi
"Transformasi Pembelajaran Digital Berbasis Potensi Daerah"

Pemateri Seminar

Profil

Mukhlis Rohmadi

Dosen & Praktisi Inovasi Pembelajaran MIPA

Keahlian: Islamic Science & Teknologi dan Media Pembelajaran
Tugas Dinas: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Palangka Raya
Portal Web: rohmadi.my.id
Organisasi (saat ini):
- Anggota PPII (Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia)
- Ketua Majelis Dikdasmen PNF PWM Kalteng
- Ketua Umum BMPS (Badan Musyawarah Perguruan Swasta) Kalteng
- Sekretaris Komisi Informatika MUI Palangka Raya
- Wakil Ketua PDM Kota Palangka Raya
Kang Rohma Rohmadi
kang_rohma

Latar Belakang

Urgensi Pembelajaran MIPA Abad 21

Abstraksi Tinggi

Konsep MIPA kerap dianggap rumit dan menakutkan karena dominasi rumus tanpa visualisasi yang konkret.

Karakter Gen-Z

Generasi digital menuntut pembelajaran yang visual, interaktif, responsif, dan terhubung dengan dunia maya.

Konteks Lokal

Kurangnya pemanfaatan fenomena lingkungan sekitar Kalimantan Tengah sebagai laboratorium sains alami.

Konsep Dasar

Hakekat Media Pembelajaran MIPA

Jembatan Abstraksi: Mengubah konsep spasial dan mikroskopis menjadi visual konkret.
Eksperimentasi Tanpa Risiko: Memungkinkan eksperimen berbahaya/mahal dilakukan secara aman.
Penumbuh Rasa Ingin Tahu: Mendorong eksplorasi mandiri dan pemahaman mendalam.

"Laboratorium terbesar ada di bawah pijakan kaki kita. Media pembelajaran adalah jembatan untuk mengubah ketakutan pada rumus menjadi kekaguman pada alam."

Teori Pembelajaran

Landasan Pedagogik Media Digital

Dual Coding Theory

Kombinasi teks verbal dan visualisasi interaktif memperkuat memori jangka panjang pemelajar (Paivio).

Cognitive Load Theory

Media terstruktur mengurangi beban kognitif irelevan sehingga fokus pada pemahaman konsep inti.

Konstruktivisme

Siswa membangun pengetahuan sendiri melalui manipulasi variabel pada simulator interaktif.

Profil Siswa

Karakteristik Pemelajar MIPA Modern

Visual First

Mencerna informasi lebih cepat melalui diagram, grafik bergerak, dan simulasi 3D.

Hands-On & Gamified

Sangat menyukai umpan balik instan, tantangan interaktif, dan kuis gamifikasi.

Instant Access

Menginginkan akses modul dan eksperimentasi kapan saja melalui perangkat seluler.

Context Driven

Lebih termotivasi saat materi dihubungkan langsung dengan isu nyata di lingkungan sekitar.

Tool Ekosistem

Sains & Laboratorium Virtual

PhET Interactive

Simulasi Fisika, Kimia, Biologi gratis buatan University of Colorado. Sangat ringan & bisa offline.

Labster

Laboratorium virtual 3D immersive untuk eksperimen bioteknologi dan kimia tingkat lanjut.

Chemix & MolView

Aplikasi visualisasi struktur molekul 3D dan perancangan diagram alat laboratorium digital.

Tool Ekosistem

Matematika & Visualisasi Data

GeoGebra

Standar global interaktif untuk Geometri 3D, Kalkulus, Aljabar, dan analisis spasial.

Desmos Graphing

Kalkulator grafik real-time intuitif yang sangat memudahkan siswa memahami fungsi matematika.

Looker & Canva

Visualisasi data statistik ekologi kompleks menjadi dashboard dan infografis estetik.

Live Showcase

Demonstrasi Simulator Interaktif

Contoh Simulasi Aplikasi Media

Akses portal simulator interaktif MIPA (Fisika Bandul, Titrasi Kimia, dan Bio-Gambut Kalteng) secara langsung di bawah ini:

Buka Portal Simulasi

Ethno-STEM

Integrating Local Wisdom Kalteng

Sense of Belonging: Belajar MIPA dengan contoh nyata dari bumi Kalimantan Tengah.
Relevansi Kontekstual: Menjelaskan fenomena sains di balik kebiasaan dan kearifan lokal.
Konservasi Lingkungan: Menumbuhkan kesadaran menjaga ekosistem gambut sejak dini.

Mengapa Ethno-STEM?

Sains tidak lagi terasa sebagai teori asing dari luar, melainkan solusi nyata untuk memelihara kekayaan budaya dan alam Kalteng.

Ethno-Fisika

Fisika Arsitektur Rumah Betang

Kesetimbangan & Titik Berat: Analisis struktur tiang panggung kayu ulin terhadap beban tanah rawa.
Vektor Gaya: Pemodelan distribusi gaya dan kemiringan atap menggunakan GeoGebra.
Termodinamika Alam: Sirkulasi udara alami pada konstruksi kayu Dayak.

Ethno-Kimia

Kimia Lingkungan Rawa & Sungai

Indikator Alami

Pengujian pH air sungai Kahayan menggunakan ekstrak tanaman lokal sebagai indikator asam-basa alami.

Keasaman Air Gambut

Analisis senyawa asam humat dan fulvat pada air gambut melalui laboratorium virtual Chemix.

Filtrasi Sederhana

Inovasi teknologi penjernihan air berbasis arang aktif dan bahan lokal Kalteng.

Ethno-Biologi

Biodiversitas Gambut & Bajakah

Fitofarmaka Bajakah: Eksplorasi senyawa aktif antioksidan tanaman obat tradisional.
Konservasi Nepenthes: Studi keanekaragaman Kantong Semar sebagai indikator kesehatan gambut.
Simulasi Karhutla: Pemodelan dampak tinggi muka air tanah terhadap risiko kebakaran.

Ethno-Matematika

Geometri Motif Ukiran Benang Bintik

Transformasi Geometri

Penerapan konsep Refleksi, Translasi, Rotasi, dan Dilasi pada pola ornamen batik Dayak.

Fraktal Alam

Eksplorasi matematika fraktal pada motif ukiran batang garing dan flora khas Kalteng.

Desain Digital

Pembuatan desain pola etnik presisi menggunakan software grafik matematika Desmos.

Framework

Penerapan Kerangka TPACK

Technological (TK)

Penguasaan aplikasi simulasi, platform LMS, dan perangkat digital pembelajaran.

Pedagogical (PK)

Strategi mengajar berpusat pada siswa, Problem-Based Learning, dan pemicu diskusi.

Content (CK)

Pemahaman mendalam tentang esensi materi MIPA dan keterkaitannya dengan konteks lokal.

Kecerdasan Buatan

Peran AI sebagai Asisten Belajar

Penyusun Modul Otomatis: Menerjemahkan materi rumit menjadi lembar kerja interaktif.
Visual Prompt Generator: Menggenerasi ilustrasi ilmiah fenomena alam secara spesifik.
Tutor Personalisasi: Memberikan penjelasan bertahap sesuai kecepatan belajar siswa.

Etika & Akurasi

AI bertindak sebagai penguat (amplifier), sementara verifikasi kebenaran konsep MIPA tetap berada di tangan pendidik dan pembelajar unggul.

Evaluasi Belajar

Gamifikasi Pembelajaran MIPA

Quizizz & Kahoot

Kuis interaktif berbasis kompetisi menyenangkan yang meningkatkan keterlibatan kelas.

Wordwall & Genially

Modul bercabang (choose your adventure) dan teka-teki sains digital.

Scratch (MIT)

Siswa belajar pemrograman visual dengan membuat game sains mereka sendiri.

Strategi Lapangan

Tantangan & Solusi Implementasi

Tantangan Lapangan

Keterbatasan koneksi internet di daerah pelosok.
Ketimpangan fasilitas perangkat teknologi sekolah.

Solusi Adaptif

Gunakan aplikasi versi Offline HTML5 (seperti PhET Offline).
Pendekatan Hybrid/Group Lab dengan 1 perangkat per kelompok.

Action Plan

Roadmap Generasi Unggul Kalteng

Untuk Mahasiswa

Menjadi kreator media pembelajaran berbasis Ethno-STEM dan inovator riset sains lokal.

Untuk Guru MIPA

Mengintegrasikan simulasi interaktif ke dalam Rencana Pembelajaran (RPP/Modul Ajar).

Untuk Pelajar

Meningkatkan rasa ingin tahu, bereksperimen aktif, dan bangga pada potensi daerah.

Akhir Sesi

Mari Berkolaborasi!

"Sains bukan hanya tentang menghafal rumus, melainkan cara kita memahami dan mencintai alam Kalteng."

Kata Mutiara Inovasi Media

"Media pembelajaran bukan sekadar alat peraga, melainkan percikan api yang menyalakan semangat berpikir kritis dan pintu gerbang imajinasi tanpa batas. Setiap inovasi media yang kita ciptakan hari ini adalah penerang jalan lahirnya Generasi Unggul Kalteng esok hari."

Website: rohmadi.my.id